Recursos Humanos RRHH Press - La Comunidad de Madrid amplía este nuevo curso 2012/13 el programa de Formación Profesional Dual a más de 750 alumnos madrileños y a 89 empresas ubicadas en la región, según ha informado el Gobierno madrileño.
El Ejecutivo regional amplía y potencia la FP Dual tras el éxito cosechado el pasado curso, en el que se estrenó un programa piloto de FP Dual en el que participaron un total de 60 alumnos madrileños procedentes de los ciclos de Mantenimiento Aeromecánico y Aplicaciones Multiplataforma. El curso pasado participaron en el programa siete empresas ubicadas en la región.
Se amplía la oferta formativa
La oferta formativa de la FP Dual en la Comunidad de Madrid se amplíará este nuevo curso a 14 ciclos de FP de Grado Superior: Administración y Finanzas, Comercio Internacional, Transporte y Logística, Gestión de Alojamientos Turísticos, Dirección de Servicios de Restauración, Administración de Sistemas Informáticos en Red, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, Mecatrónica Industrial, Patronaje y Moda, Laboratorio de Análisis y Control de Calidad, Laboratorio de Diagnóstico Clínico, Anatomía Patológica y Citología, Automoción y Mantenimiento Aeromecánico.
Para ampliar el programa, la Comunidad de Madrid ha firmado convenios con 89 empresas de primer nivel, como Siemens, El Corte Inglés, Indra, Deloitte, Accenture, NH Hoteles, Sacyr, Ferrovial, Mercedes Benz, Renault, PSA Peugeot-Citroen, Metro de Madrid, Canal de Isabel II, Iveco y Grupo VIPS, entre otras
El 60% del tiempo en la empresa
Los alumnos de la FP Dual reciben durante los 24 meses que dura su ciclo formativo una beca salario de 450 euros/mes, y, a su vez, deben cumplir con el horario que le fijen en la empresa. Aquí reside la principal diferencia con el modelo ordinario de FP, en el que solo contempla una estancia limitada de 3 meses en la empresa una vez que el alumno concluye su ciclo formativo en el centro educativo.
El objetivo de este programa pionero en España es adecuar la FP a las necesidades de los sectores productivos, mejorar la cualificación de los titulados y mejorar la inserción laboral de los alumnos y su empleabilidad.
Los profesores de los centros de FP y los de las empresas analizan conjuntamente el plan de estudios de la titulación y realizan una distribución para el curso, resultando el 60% del tiempo en la empresa y el 40% en el centro de FP. La evaluación del alumno la realizan los funcionarios docentes pero con informes de evaluación elaborados por los monitores de la empresa.
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