Redacción. La peor situación laboral de los jóvenes en España en comparación con la de la población general supone un coste para la economía española del 2,27 % del Producto Interior Bruto (PIB) y está evitando la incorporación de 950.000 ocupados al mercado laboral.
Así se desprende del informe Juventud y Empresa, elaborado por la Fundación PwC y el Círculo de Empresarios, en el que se achaca la actual situación del empleo juvenil en España “a las deficiencias del sistema educativo y a la ineficiencia de las políticas activas de empleo”.
El documento también destaca que “el modelo de crecimiento con un reducido peso del sector industrial y la predominancia de micro y pequeñas empresas agravan la vulnerabilidad del empleo ante crisis económicas y dificultan la retención y atracción de talento”.
Según el informe, la mejora en la situación de los jóvenes generaría beneficios al conjunto del país. En concreto, apunta que la tasa de desempleo general, que actualmente está en el 12,3 % de la población activa, podría reducirse hasta el 11,2%.
Así mismo, la tasa de actividad general, que mide cuántas personas en edad de trabajar están activas en el mercado laboral, aumentaría del 74,5 % al 76,9 %. Además, el informe destaca que la economía crecería de forma notable, impulsada por el mayor número de trabajadores y el consiguiente aumento de la renta y el consumo.
Desajuste competencial
Por último, el informe también pone de manifiesto que, a pesar de que el sistema educativo español destaca por un número de trabajadores universitarios mayor que la media europea, España es uno de los países con más gente empleada por debajo de su capacidad formativa, lo que evidencia un gran desajuste entre las competencias obtenidas en la etapa educativa y las demandadas por el mercado laboral.
Además, los resultados académicos españoles muestran un gran margen de mejora del sistema educativo, situándose a la cola de la Unión Europea y de la OCDE, tanto en resultados de matemáticas como de alfabetización, según los resultados del PIAAC y PISA, respectivamente.
