Recursos Humanos RRHH Press - La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) de Valladolid se ha convertido en la primera universidad de España en recibir el reconocimiento de su actividad docente por parte de las agencias independientes de calidad ANECA y ACSUCYL, que han certificado su modelo de evaluación del profesorado ‘Docentia’.
Según informa la UEMC, La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL) han emitido un informe favorable al Programa de Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado de la Universidad, destacando como principal fortaleza el “fuerte compromiso institucional que el equipo de gobierno de la Universidad ha contraído con el mismo”, compromiso que supone “una garantía para que el modelo pueda terminar de desarrollarse y desplegarse adecuadamente”.
Fortalezas
El informe desvela que el proceso de evaluación docente se ha “normalizado” en la Universidad y ha sido aceptado y asumido de manera muy positiva por parte del conjunto de los agentes implicados, lo cual incide también positivamente en la identificación de los profesores y los estudiantes con la Institución.
Según las Agencias de Calidad, el modelo, además de cumplir con los criterios establecidos para la certificación, ha contribuido a implantar la cultura de la calidad en la Universidad y ha mostrado su utilidad para ayudar al profesorado a reflexionar sobre su docencia y a introducir cambios orientados a su mejora.
Los responsables de la certificación han constatado la existencia en la UEMC de un “estilo particular” de desarrollar la docencia en el que se otorga “una relevancia especial a las tutorías, la coordinación docente, la evaluación de los aprendizajes, la relación con los estudiantes, los programas de formación del profesorado….”. Asimismo, el informe destaca que la cultura de la calidad y la mejora continua está bastante implantada en la Universidad, por lo que la UEMC cumple “satisfactoriamente” con los requisitos establecidos y necesarios para garantizar la transparencia de la evaluación de la actividad docente.
Recomendaciones
El informe también aporta recomendaciones para mejorar el Programa de evaluación docente de la UEMC, advirtiendo de la necesidad de realizar ajustes para adecuar sus dimensiones e indicadores al modelo educativo de la Universidad.
Otras sugerencias aportadas por las Agencias de calidad han sido una propuesta de mejora de la plataforma informática que gestiona el proceso de evaluación, el incremento de la información pública relacionada con los resultados de la evaluación o la necesidad de implantar un procedimiento para dar a conocer las buenas prácticas docentes que desarrollan los profesores de universidad.
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