Recursos Humanos RRHH Press – Un curso MOOC (Massive Open Online Course - Curso en Línea Masivo y Abierto) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) sobre aprendizaje online del inglés y el español como lenguas extranjeras recibirá una ayuda de 15.300 euros de la Secretaría de Universidades e Investigación (SUR) de la Generalitat de Cataluña.
Según ha informado la universidad online catalana, este MOOC, denominado ‘Spoken Communication: English/Spanish in Tandem’, es la propuesta de la UOC seleccionada por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR) del Gobierno de Cataluña para la realización de este tipo de cursos en el marco de la convocatoria abierta a las universidades catalanas.
El curso, diseñado por la profesora Christine Appel, recientemente nombrada directora del eLearn Center de la UOC, tiene como objetivo mejorar las habilidades de habla de los estudiantes de inglés y de castellano como lenguas extranjeras mediante tecnologías en línea. A lo largo del MOOC, que está previsto que se ofrezca el próximo curso 2014-15, los estudiantes deberán interactuar con hablantes nativos de la lengua que estudian utilizando las nuevas tecnologías y todo tipo de materiales de herramientas en línea y materiales multimedia.
SpeakApps
La UOC impartirá este curso por medio de su plataforma SpeakApps, un proyecto europeo liderado por la propia UOC que pone al alcance del estudiante herramientas en línea para facilitar la práctica oral de una lengua. Este proyecto llena un vacío en la formación virtual de idiomas y permite ir mucho más allá de los simples ejercicios de gramática y de comprensión lectora.
De hecho, la Escuela de Lenguas de la UOC, con 8.000 personas matriculadas, incorpora las herramientas del proyecto SpeakApps en su metodología virtual de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Las herramientas 2.0 que aplica, entre otras, son el Langblog y la videoconferencia. El Langblog es un audioblog en el que el estudiante puede registrar en audio o vídeo su intervención como respuesta a la tarea planteada por el profesor así como reaccionar a les intervenciones previas de sus compañeros. En cuanto a la videoconferencia, permite practicar un idioma con el profesor u otros estudiantes en tiempo real y se pueden establecer conversaciones entre dos o más personas.
Así mismo, la UOC tiene experiencia en herramientas de conversación por medio del proyecto Tandem, que permite la conversación entre estudiantes a distancia y supervisar su aprendizaje. Este MOOC precisamente se circunscribe a esta experiencia.
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