Recursos Humanos RRHH Press. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha subrayado la importancia que le corresponde a la educación permanente de los adultos a la hora de mantener conocimientos y adquirir otros nuevos para adaptarse a los cambios que exige una economía global.
Al mismo tiempo, el aprendizaje permanente contribuye al logro de importantes objetivos no económicos, como el desarrollo personal, la participación en la sociedad civil y la inclusión social.
Según los últimos datos recogidos por la OCDE, puestos de relieve por el Instituto de Estudios Económicos (IEE), en 2012 aproximadamente la mitad de los adultos entre 25 y 64 años habían participado en algunas medidas de educación permanente, ya fuese de carácter formal o no formal.
Los países en los que hay una mayor implicación de los adultos en el aprendizaje a lo largo de toda la vida son Finlandia, Dinamarca y Suecia, todos con cifras en el entorno del 66%. Noruega y Países Bajos comparten un 64%, mientras que Estados Unidos llega al 59,3% y Canadá al 58,3%.
En el Reino Unido se registra un 56% al tiempo que Alemania y Estonia comparten cifras alrededor del 53%. Irlanda se queda levemente por debajo, mientras que Corea y la República Checa se quedan en un 50%. Austria alcanza un 48,4%.
España llega a un 46,5%, no demasiado alejado de la media, pero sí a mucha distancia de los países líderes en educación permanente. Por detrás de España se sitúan Japón (41,9%), Francia (35,7%) e Italia (24,9%), entre otros.
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