Redacción. El Gobierno andaluz está probando el uso de la inteligencia artificial (IA) en una convocatoria de acceso a bolsas de trabajo docente para comprobar si sirve como herramienta que agilice la gestión de los procesos de selección de personal.
Estos procedimientos suelen caracterizarse por un número muy elevado de aspirantes y por la complejidad de verificar el cumplimiento de los requisitos y baremar los méritos. Según el Ejecutivo regional, los resultados de esta prueba piloto confirman un alto grado de eficacia en los objetivos perseguidos y señalan mejoras necesarias para ampliar el campo de acción de la herramienta.
La experiencia se enmarca en la Estrategia Andaluza de Inteligencia Artificial 2030 y es fruto de una acción coordinada entre la Consejería de Educación y la Agencia Digital de Andalucía (ADA). Se desarrolló en la convocatoria restringida para el acceso extraordinario a bolsas de trabajo de seis especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, procedimiento que tuvo lugar en septiembre.
Así se ha usado la IA en la verificación de solicitudes
Para ello se emplearon recursos de la Unidad de Automatización Inteligente (UAI) de la ADA, en concreto las funcionalidades de procesamiento automatizado de documentos y tratamiento inteligente UAI DOC. Estas incorporan IA generativa para tratar documentos complejos, con tareas de clasificación, segmentación, cotejo y extracción de datos, e integran mecanismos de verificación para garantizar la calidad y unicidad de la información procesada.
Del total de 4.463 solicitudes procesadas, la IA asumió la verificación automatizada de 2.473, el 55,41 %. La comisión de valoración analizó de forma directa las 1.990 restantes, el 44,59 %.
En cuanto a los plazos, el periodo de presentación de solicitudes terminó el 16 de septiembre de 2026. Entre el 17 de septiembre y el 15 de octubre, UAI DOC y la comisión de valoración trabajaron conjuntamente durante 20 días hábiles, y el listado provisional se publicó el 16 de octubre. Después, entre el 19 y el 23 de octubre, se abrió el plazo de alegaciones, en el que se registraron 122. Los funcionarios llevaron a cabo la resolución e instrucción definitiva de forma intensiva entre el 24 y el 27 de octubre, en dos días hábiles, y la resolución definitiva se publicó el 28 de octubre.
Balance de la prueba piloto y próximos pasos
La prueba piloto permitió identificar campos técnicos de mejora específicos en la herramienta. Tras evaluar estos resultados iniciales, el objetivo es alcanzar una tasa de revisión automatizada mediante IA de en torno al 90 % de las solicitudes.
El Ejecutivo andaluz atribuye a la integración del procesamiento documental automatizado con IA en los procedimientos de provisión de personal docente no universitario beneficios en eficiencia administrativa, objetividad y optimización de recursos. Según explica, la iniciativa se basa en tres hitos: la automatización del cotejo y de la verificación de titulaciones y requisitos de acceso a la bolsa; el control de garantías, de modo que el sistema actúe solo en la fase de verificación de requisitos como apoyo al personal de la comisión de baremación, al que corresponde estudiar y resolver las alegaciones; y el perfeccionamiento progresivo, con integración escalada.
La experiencia busca además evaluar la precisión del modelo, con la previsión de extender la IA a la revisión de requisitos de las convocatorias y a los procedimientos de selección y provisión de personal docente.
Según el Gobierno andaluz, el desarrollo futuro de la herramienta repercutirá de manera directa en una mejor gestión de los procedimientos, con menos errores en la tramitación administrativa.
