Recursos Humanos RRHH Press. La Universidad de Barcelona (UB) es la universidad presencial de Cataluña que eligen más estudiantes con discapacidad para realizar sus estudios.
Así lo ha asegurado la propia institución educativa catalana, señalando que solo en el curso 2013-2014 se matricularon un total de 676 alumnos, de los que 154 fueron de nuevo ingreso.
Con el fin de dar apoyo a estos estudiantes, la UB, a través del Servicio de Atención al Estudiante (SAE), impulsa desde hace años diversos programas de integración para que los estudiantes con discapacidad y otras necesidades especiales puedan llevar una vida académica en igualdad de oportunidades.
De estos programas, el más antiguo y el que atiende a más alumnos es Fem Via, que ofrece una atención directa y personalizada al alumnado que tiene algún tipo de discapacidad.
Según informa la UB, cada inicio de curso, el SAE contacta con los estudiantes que, durante el proceso de matriculación, dejan constancia de su discapacidad, con objeto de que conozcan los recursos que pone a su alcance la Universidad. En el supuesto de que el alumno requiera más apoyo o necesite adaptaciones, se concierta una entrevista personal para valorar las necesidades de cada caso.
A partir de aquí, con base en el diagnóstico médico y por medio de esta entrevista personal, se acuerda un Plan Individual de Atención que deriva en diferentes acciones, como la elaboración de un informe con recomendaciones para el profesorado, la coordinación y colaboración con los centros o la provisión de recursos adicionales. Estas acciones pueden revisarse mientras el alumno continúe estudiando en la UB, en función de cómo varíen sus necesidades.
Apoyo personal y técnico para lograr la igualdad de oportunidades
La UB, con el apoyo de la Secretaría de Universidades e Investigación -a través del Departamento de Economía y Conocimiento-, pone al alcance del estudiante con discapacidad diversas herramientas suplementarias para ayudarlo en el proceso de aprendizaje: entre otros, sistemas de frecuencia modulada, libretas autocopiativas, software específico, pizarras digitales o sillas eléctricas con sistema de posición vertical.
Así mismo, existe todo un catálogo de recursos adicionales que aportan organismos con los que colabora la Universidad, como la Unidad de Técnicas Aumentativas de Comunicación (UTAC), un servicio externo de la Facultad de Psicología de la UB que ofrece la posibilidad de conocer medios técnicos a personas con discapacidad motriz que requieren formas aumentativas y alternativas de comunicación y de acceso al ordenador, así como movilidad asistida.
Además de ofrecer apoyo técnico, si es necesario, desde el SAE también se gestiona el apoyo de intérpretes de lengua de signos en el aula o la colaboración de alumnos de apoyo, para ayudar en la toma de apuntes y la movilidad por el interior del campus. A la vez, en colaboración con los diferentes centros, se trabaja para adecuar el entorno universitario, elaborando propuestas para suprimir barreras arquitectónicas y de comunicación.
De igual manera, desde el programa Fem Via también se contacta con el profesorado para ofrecerle en todo momento información y asesoramiento sobre las discapacidades que afectan al alumnado. Además, se elabora un informe que recoge las adaptaciones curriculares necesarias para cada caso concreto. Estas adaptaciones están especialmente relacionadas con la adecuación del medio físico de la clase, el acceso a la comunicación y la modificación de ciertas metodologías para facilitar el seguimiento de las asignaturas.
Facilitar el primer contacto con el mercado laboral
Por otro lado, la Universidad no se limita a apoyar a los alumnos mientras siguen los estudios, sino que también busca facilitar su incorporación al mundo laboral. Con este objetivo, se ponen a disposición del alumnado con discapacidad varios recursos para fomentar el empleo, como una bolsa de trabajo especializada o la posibilidad de hacer prácticas académicas externas en empresas, mediante el programa Oportunidad al Talento, promovido por la Fundación ONCE.
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