Recursos Humanos RRHH Press - La celebración del Foro Exchange 2011, organizado por la compañía digital publishing para presentar una nueva cartera de productos llamada Speexx, ha servido para que diferentes personalidades del mundo de los Recursos Humanos aportaran su opinión sobre la importancia que el conocimiento de los idiomas tiene en un momento como el actual en el que la situación de inestabilidad de los mercados, la globalización y el desarrollo de nuevas habilidades directivas y de liderazgo marcan la forma, no solo de trabajar, sino de relacionarse.Exchange 2011 ha contado, entre otros, con Javier Fernández Aguado, Consuelo Sánchez, directora de Formación y Calidad de CAM, Joaquín Rubio, director de RRHH de la portuguesa edp Renováveis, Mercedes Boixerau, vicerrectora de la UNED, y Francisco Sánchez, jefe de la Unidad de Evaluación, Ordenación y Acreditación de la Formación de la Fundación Tripartita.
Jörg Koberling, CEO de digital publishing ha señalado que “la formación es uno de los pilares fundamentales en los que se asientan las políticas de Recursos Humanos, por eso es fundamental la defensa de la formación. Para fomentar la empleabilidad de los profesionales, los idiomas son una herramienta estratégica. Sin embargo, todavía en la comunicación de las empresas, la mejora de las habilidades en idiomas es una asignatura pendiente. Desde Speexx disponemos de sistemas de aprendizaje online, con nuevos estándares tecnológicos y conceptuales aplicados a la enseñanza de idiomas. En estos momentos, Speexx dispone de colaboradores activos en más de 80 países. Nos hemos convertido en un proveedor de servicios globales, Internet es nuestra herramienta de trabajo, y nos permite llegar a todos los alumnos y ponerlos en contacto unos con otros”.
Disponer de elementos adecuados
Javier Fernández Aguado ha señalado en este foro que en estos momentos “es fundamental dotar a los profesionales de los instrumentos adecuados para que lo que se quiere decir se corresponda con lo que se dice. Para ello hay que cuidar el tema de los idiomas, no podemos considerarlos como la guinda de la formación, sino que es un elemento estratégico. Hay que ponerse de acuerdo en lo que se habla, y es importante poder decirlo de la manera más adecuada posible”.
Igualmente resaltó que “la mentalidad de los países viene determinada por el idioma que eligen, sobre todo porque de lo que no se habla no existe. El idioma nunca puede servir para separar y diferenciar, sino para unir”.
Para Fernández Aguado, “en la medida en que somos capaces de profundizar en otros idioma entendemos otras perspectivas del mundo, por eso el trabajo de Speexx es esencial, porque el idioma engrandece la mente, nos permite, no solo interrelacionar con otras personas, sino contemplar el mundo desde otros ángulos”.
A lo largo de la jornada se celebraron dos mesas redondas en las que diferentes usuarios de digital publishing, ahora Speexx, dieron a conocer sus experiencias en el mundo de la formación, aportando su conocimiento y, sobre todo, los retos a los que han tenido que hacer frente dentro de sus organizaciones. La primera de ellas contó con la participación de Consuelo Sánchez, directora de Formación y Calidad de la CAM, Joaquín Rubio, director de Recursos Humanos de la compañía Portuguesa edp renováveis, y Anja Reder, del Instituto Goethe. Todos mostraron las diferentes experiencias que dentro de sus organizaciones han tenido con la formación en idiomas, y señalaron los buenos resultados conseguidos con la plataforma de digital publishing.
La segunda de las mesas redondas tuvo como ponentes a Mercedes Boixerau, vicerrectora de la UNED, Manuel González, vocal de la Junta Directiva de la Asociación de Proveedores de e-learning (Apel), y Jesús Álvarez, director de Gestión y Desarrollo de programas formativos de Tea Cegos.
Todos ellos coincidieron al señalar que es necesaria la colaboración universidad y empresa para mejorar, no solo la formación generalista, sino, sobre todo, la específica, de la que los idiomas forman parte, y el importante papel que el e-learning tiene en este momento. Además aseguraron que es necesario transmitir a las diferentes autoridades la importancia de la formación online, ya que se ha convertido en una herramienta estratégica, y crear estándares, no solo de contenidos, sino de los procesos inherentes al desarrollo de cualquier proceso de formación. Esto contribuirá a clarificar un panorama que, en opinión de Manuel Gonzalez de Apel, “no es tan claro como parece”.
La jornada también contó con la participación Oliver Albrecht, director general de digital publishing en España, quien señaló que “la formación multimedia es cada vez más potente en las compañías. Estas están invirtiendo en plataformas tecnológicas y de e-learning.
Según Albrecht, “hay dos conceptos básicos que han ayudado al desarrollo de digital publishing. Por un lado, contar con una formación que funcione: todo plan de plan de formación debe tener un resultado concreto, los empleados deben poder comunicarse en el idioma elegido en el lugar de trabajo. Y por otro, que digital publishing ha puesto en marcha la combinación perfecta entre las nuevas tecnologías y el factor humano. El alumno estudia los contenidos online guiado por un tutor a distancia y con las aulas virtuales pone lo que ha aprendido en práctica, aplicándolo en su entorno cotidiano”.
Elena Giménez, directora de digital publishing en España, explicó durante su intervención las novedades de la nueva plataforma, “que se basa fundamentalmente en una mejora del software y de todas las herramientas que va a tener a disposición el alumno. Contamos con un nuevo portal de recursos y una interface de usuario mejorada. Se han incorporado nuevos contenidos al curso, así como videos del New York Times y aplicaciones para estudiar en el móvil. Todo esto refuerza nuestra filosofía de que no somos un proveedor de software, sino de una solución formativa completa”.
Tendencias del sector Formación
Por último, entre las tendencias de futuro que los asistentes señalaron como más destacadas y que supondrán un verdadero cambios se encuentran las posibilidades de formación que propicia la Web 2.0 y los dispositivos móviles, así como el diseño de contenidos específicos, la participación y colaboración entre tutores y alumnos en el proceso y la transferencia eficiente del saber. Todo ello contribuirá a definir mejor un sector como el del e-Learning que está en plena ebullición y que “es uno de los factores que sin duda nos ayudar a salir de la situación actual”.
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