Recursos Humanos RRHH Press - La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) ha presentado el último informe 'NMC Horizon Report: Edición sobre Educación Superior 2013', en el cual se señalan las seis tecnologías que generarán un mayor impacto en el ámbito de la educación universitaria en los próximos cinco años.
Según este informe, las tecnologías que se adaptarán en el ámbito de la educación superior en un plazo máximo de un año son los cursos abiertos masivos en línea (MOOC) y las tabletas.
Los MOOC aparecen por primera vez en la serie de NMC Horizon Reports y lo hacen con fuerza, ya que no habían sido identificados como tecnología emergente en ninguna de las ediciones anteriores de los NMC Horizon Reports. Son una opción cada vez más popular para el aprendizaje en red, gratuito y de alta calidad.
Por su parte, las tabletas continúan siendo la tecnología más adoptada por los usuarios universitarios, como en la edición del año pasado. Siguen considerándose herramientas de gran potencial para el aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula. Actualmente el mercado está completamente abierto gracias a la existencia de una amplia variedad de alternativas y sistemas operativos.
De acuerdo con el informe, las tecnologías que se adaptarán en el ámbito de la educación superior en un plazo de dos a tres años son los juegos y la Gamificación y el Learning analytics.
En cuanto a los juegos y la Gamificación, el informe señala que los juegos son herramientas efectivas para construir conceptos y simular experiencias reales. Tienen como objetivo implicar a los estudiantes, proporcionándoles escenarios digitales que suponen un desafío para la comprensión de nuevos conceptos. Tienen éxito en el aprendizaje los juegos ya aplicados en disciplinas como Enfermería, Arquitectura, Historia o Ingeniería.
En lo que a Learning analytics respecta, es un campo que analiza grandes volúmenes de datos mediante técnicas emergentes para predecir el comportamiento en tiempo real, así como para diseñar sistemas de gestión de cursos que personalicen las experiencias educativas.
De acuerdo con el informe, las tecnologías que se adaptarán en el ámbito de la educación superior en un plazo de cuatro a cinco años son la Impresión 3D y la Wearable Technology (tecnología portátil).
La Impresión 3D es una alternativa más accesible y más barata a las formas industriales de prototipos rápidos. Ayuda a los arquitectos a crear modelos de edificios y a los médicos a desarrollar partes del cuerpo para trasplantes, entre muchas otras cosas. Esta técnica se enmarca en el concepto DIY, Do It Yourself, y la cultura Maker.
La exploración del proceso de impresión 3D, desde el diseño hasta la producción, así como las demostraciones y el acceso participativo, pueden plantear nuevas posibilidades en el aprendizaje.
Por su parte, la tecnología portátil (wearable tech) hace referencia a la integración de dispositivos en la ropa y accesorios. Hay cada vez más dispositivos portátiles en el mercado y existen indicios de su potencial para la enseñanza y el aprendizaje, aunque todavía no hay ejemplos educativos concretos.
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